Los días 27 y 28 de abril se realizará en Madrid el "Taller de Indicadores de Vinculación: Hacia una Aplicación del Manual de Valencia" organizado por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS-OEI) y la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT). Junto al OCTS y la RICYT, el taller contará con la presencia de representantes de las instituciones que forman parte del desarrollo del Manual: INGENIO (CSIC - UPV) de España,  la Red VITEC de Argentina, la RedUE ALCUE y el Centro REDES de Argentina, entre otros.

Cuba y Costa Rica han acordado formalmente una colaboración que pretende tener alcances significativos en cuestión de desarrollo e impulso de actividades académicas, investigación e innovación.

Según información del Ministerio de Ciencia, Tecnología  y Telecomunicaciones (MICITT) de Costa Rica, recientemente las autoridades de este Ministerio y del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la República de Cuba (CITMA) han firmado un Memorándum de Entendimiento en Cooperación que tiene como objetivo promover y facilitar una relación de cooperación en materia de ciencia, tecnología e innovación en ambos países.

En vísperas al día internacional de la mujer, el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Comunicaciones (MCTIC) de Brasil, presenta algunos datos sobre la participación actual de las mujeres en actividades científicas y tecnológicas del país. Asimismo, da cuenta de los esfuerzos realizados por algunos de sus institutos vinculados para la generación de vocaciones científicas en niñas y jovenes brasileñas.

La Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior -Red IndicES- ya cuenta con sitio web propio y acaba de lanzar la versión definitiva del Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior, también conocido como Manual de Lima, una propuesta técnica que incluye la definición de un grupo de indicadores que permiten normalizar la información estadística de educación superior y su medición, así como fomentar la medición de aspectos aún no sistematizados y ampliar la disponibilidad actual de recursos que puedan describir este nivel de enseñanza.

El texto fue aprobado durante el I Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior, celebrado en Perú en octubre de 2016, y elaborado por un grupo de expertos convocado de manera conjunta por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS-OEI) y el Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS-UNESCO). En dicho taller se destacó el alto nivel de compatibilidad del documento y la utilidad como referencia metodológica para la mejora de las estadísticas de manera sostenida en el tiempo.