Na seção Estudos CTI são apresentados trabalhos que abordam o estudo das políticas de ciência, tecnologia e inovação a partir de diferentes perspectivas. É constituída por 4 categorias de estudos, nomeadamente:

1) Bases para o estudo de políticas CTI: reúne documentos sobre aspectos teóricos das políticas científicas.

2) Debate sobre política CTI na América Latina: reúne trabalhos que contribuíram com reflexões sobre este tema para o desenvolvimento das políticas CTI na América Latina.

3) Estudos comparativos de Políticas CTI na América Latina: reúne trabalhos que trazem um olhar sobre a região como conjunto ou que contribuem para uma comparação entre países.

4) Estudo de casos de Políticas CTI em países da América Latina: reúne trabalhos sobre diferentes casos nacionais, nos quais se apresentam estudos sobre a implantação das políticas de ciência, tecnologia e inovação nos maiores países da região.

Cabe salientar que os trabalhos aqui apresentados não pretendem constituir uma visão completa de estudos e reflexões realizados na América Latina sobre políticas em CTI; por isso, convidamos a contribuir com sugestões sobre trabalhos salientes na temática para incorporá-los neste espaço.

Apresentamos também a Revista CTS, voltada para a discussão da problemática ciência, tecnologia e sociedade, com a certeza de que os trabalhos interdisciplinares nesta área podem contribuir para a reflexão sobre as políticas em ciência, tecnologia e inovação. A Revista CTS é uma iniciativa da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), do Centro de Estudos sobre Ciência, Desenvolvimento e Educação Superior - REDES (Argentina) e do Instituto Universitário de Estudos da Ciência e da Tecnologia da Universidade de Salamanca (Espanha), com apoio da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID).

Se quiser mais informações, acesse o web site: http://www.revistacts.net

Argentina

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Producción y legitimación de conocimientos en las instituciones públicas de educación superior (...)

Adicionado em: 11/06/2013
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Versino, M. y Roca, A. (2010): "Producción y legitimación de conocimientos en las instituciones públicas de educación superior: políticas de ciencia y tecnología y evaluación de la investigación académica". VIII Jornada Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. “Ciencia y Tecnología para la Inclusión Social en América Latina”. Buenos Aires, 20 a 23 de julio de 2010.

La dimensión internacional de la producción científica ¿un indicador de integración o asimetría?

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De Filippo, D. y Gómez, I. (2010). "La dimensión internacional de la producción científica ¿un indicador de integración o asimetría?. Estudio de las redes de cooperación Latinoamérica-Europa. Análisis focal de las relaciones entre Argentina-España".

Género y profesión en el análisis de la ciencia argentina.

Adicionado em: 06/03/2014
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Estébanez, M.E. (2010). "Género y profesión en el análisis de la ciencia argentina". Versión adaptada del paper presentado en FORO NACIONAL INTERDISCIPLINARIO MUJERES EN CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD FONIM 2010. Centro Atómico Bariloche. Argentina.

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