En la sección Estudios CTI se presentan trabajos que abordan el estudio de las políticas de ciencia, tecnología e innovación desde distintas perspectivas. Se constituye de 4 categorías de estudios, a saber:

1) Bases para el estudio de políticas CTI: reúne documentos sobre aspectos teóricos de las políticas científicas.

2) Debate sobre política CTI en América Latina: reúne trabajos que en el desarrollo de las políticas CTI en américa latina han aportado reflexiones al respecto.

3) Estudios comparativos de Políticas CTI en América Latina: reúne trabajos que aportan una mirada sobre la región como conjunto o que aportan una comparación entre países.

4) Estudio de casos de Políticas CTI en paises de America Latina: reúne trabajos sobre distintos casos nacionales, donde se presentan estudios sobre la implementación de las políticas de ciencia, tecnología e innovación en los países más grandes de la región.

Cabe destacar que los trabajos que aquí se presentan no pretenden constituir el panorama completo de estudios y reflexiones realizadas en Iberoamérica sobre políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación, por lo que invitamos a que nos sugieran trabajos destacados en la temática para incorporarlos en este espacio.

Argentina

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Género y profesión en el análisis de la ciencia argentina.

Fecha publicación: 06.03.2014
Fecha de modificación: 06.03.2014
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Estébanez, M.E. (2010). "Género y profesión en el análisis de la ciencia argentina". Versión adaptada del paper presentado en FORO NACIONAL INTERDISCIPLINARIO MUJERES EN CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD FONIM 2010. Centro Atómico Bariloche. Argentina.

La dimensión internacional de la producción científica ¿un indicador de integración o asimetría?

Fecha publicación: 11.06.2013
Fecha de modificación: 11.06.2013
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De Filippo, D. y Gómez, I. (2010). "La dimensión internacional de la producción científica ¿un indicador de integración o asimetría?. Estudio de las redes de cooperación Latinoamérica-Europa. Análisis focal de las relaciones entre Argentina-España".

Producción y legitimación de conocimientos en las instituciones públicas de educación superior (...)

Fecha publicación: 11.06.2013
Fecha de modificación: 11.06.2013
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Versino, M. y Roca, A. (2010): "Producción y legitimación de conocimientos en las instituciones públicas de educación superior: políticas de ciencia y tecnología y evaluación de la investigación académica". VIII Jornada Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. “Ciencia y Tecnología para la Inclusión Social en América Latina”. Buenos Aires, 20 a 23 de julio de 2010.

Mecanismos que facilitan el diálogo entre la investigación y la política pública de CTI en Argentina

Fecha publicación: 10.06.2013
Fecha de modificación: 10.06.2013
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Stubrin, L. y Kababe, Y. (2013). "Mecanismos que facilitan el diálogo entre la investigación y la política pública de CTI en Argentina". Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo. Argentina. 

Argentina: el Estado y las actividades científicas y tecnológicas

Fecha publicación: 05.11.2012
Fecha de modificación: 06.11.2012
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Nun, José (1995): “Argentina: el Estado y las actividades científicas y tecnológicas”, en: REDES, 2 (3): 59-98, Universidad Nacional de Quilmes, Bernal.

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